01 / 课程证据
先回到课程，再形成答案
按学科检索 PDF 教材与 PPTX 课件，逐页定位相关内容。跨页反应过程会补齐相邻页面，选择题既看题干，也逐项补查选项。
课程检索跨页证据出处可核对
多学科课程路由教材与课件逐页定位医学主张核验连续学习反馈
WHY WE BUILT IT
医学学习需要的，
不只是一个“标准答案”。
有时题目一看就会，有时看过解析仍然不懂。更难的是：答案从哪里来？课件和教材是否真的支持这个结论？
我们把“查依据、讲机制、再追问”放进同一个学习空间。遇到缺失条件或相互矛盾的选项，MedScholar 会说明原因，而不是强行选一个看似确定的答案。
看看我们如何实现BUILT FOR LEARNING
从一道题，走向真正理解。
把可靠性放在后台，把清晰、亲切的学习体验留在前台。
02 / 图片理解
图片题目，也能进入同一条学习链
识别题干、选项与图像内容；需要发送图片给视觉模型时先征得本轮批准，关键图像证据保留复核入口。
03 / 连续学习
从课程回答，继续深入
回答之后还能沿着同一知识点举例、练习或寻找视频资源；学习不止于看完一次解释。
把拓展材料放对位置
视频先由问题提炼关键词，再筛选具体候选；论文与课程回答分开呈现，不把未经核验的拓展材料当作教材依据。
LEARNING LOOP
一次提问，四个连续动作。
- 01
提出问题
文字输入或上传题目截图
- 02
检索与核验
查找课程出处，检查结论与证据
- 03
讲清原因
直接回答，逐项解释关键机制
- 04
继续学习
换讲法、举例、练习与拓展
UNDER THE HOOD
不是一条提示词，
而是一套可检查的架构。
从架构设计、受控边界到模型与工具接入，再到证据核验和桌面端交付。
规划与执行分层Plan-and-Execute 总控，ReAct 式执行具体步骤。
模型按角色路由推理、规划、核验与视觉任务由适配层连接。
证据门槛明确教材位置、原文与医学主张逐项检查；不足时说明限制。安全说明：当前提供应用级审批、配置隔离与证据发布门槛，不宣称具备操作系统级沙盒。
SEE IT IN ACTION
把实例放在页面上，
让能力看得见。
以下包含真实程序截图和单独标明的教学示例；图片来自开发过程，不代表每次运行都会获得相同结果。
教学示例 · 生物化学
参与脂肪酸 β-氧化的辅酶有哪些？
A. FAD B. NAD⁺ C. NADP⁺ D. CoA-SH
应选 A、B、D
第一次脱氢涉及 FAD，第二次脱氢涉及 NAD⁺，硫解需要 CoA-SH。检索应覆盖连续反应步骤，而不是只匹配选项词语。
展示的是知识点与产品设计思路，非实时运行成绩。遇到疑问
“我还是不懂。”
系统沿用当前知识点，换一种更直观的讲法；不需要用户重新输入整道题。
当前主题 → 直观解释 → 举例练习程序画面
点击标签切换截图。截图来自开发版本，实际界面可能随版本更新。
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从自己的问题开始
学科和回答模式可以自动选择，也可以由学生手动指定；每个会话保留自己的学习主题。
GET STARTED
从安装到第一次提问，
只需几步。
桌面端适用于 Windows 10/11 64 位。安装程序包含运行环境；模型调用需要用户自行配置可用的 API Key 与网络连接。
- 1
获取并安装
下载 Windows 安装包；若收到压缩包，先解压再运行安装程序。
- 2
完成配置向导
设置模型与 API Key，选择课程资料、引用方式及界面主题。录屏或分享截图时不要暴露密钥。
- 3
提出问题，继续追问
输入文字或上传题目图片。阅读来源后，可继续要求举例、练习、视频或论文拓展。
使用说明
开始之前，
先确认三件事。
关于运行环境、课程证据与医学使用边界。
必须安装 Python 吗？
不需要。Windows 安装包已经包含运行所需环境，但仍需要可用的模型 API Key 和网络连接。
回答一定来自教材吗？
课程资料优先；资料不足时，系统会根据所选证据策略限制或标明外部补充来源。请核对引用与适用范围。
它可以替代临床判断吗？
不能。MedScholar 面向医学学习与科研参考，不替代临床诊断、处方或专业医疗决策。
DOWNLOAD
准备好开始学习了吗？
获取含课程资料的 Windows 版，在自己的电脑上体验 MedScholar。首次使用请按向导自行配置 API Key，切勿分享个人密钥。
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